Wie schon in vielen Jahrzehnten zuvor lernen die Kinder in Deutsch lesen, schreiben, erzählen, zuhören, argumentieren, dichten … Dafür nutzen wir aber die aktuelle Methode des „Spracherfahrungsansatzes“ (Lesen durch Schreiben) in Verbindung mit Buchstabentagen (analytischer und synthetischer Zugang). So gewährleisten wir, dass Kinder mit unterschiedlichen Lernzugängen immer den richtigen Weg finden, ihre Lernfortschritte optimal zu gestalten. |